Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, dört yıl olan zorunlu lise eğitim süresinin değişebileceğini söyledi. TRT Haber’e konuşan Tekin, özellikle sanayi ve ticaret sektörlerinin “nitelikli iş gücü talebi’ doğrultusunda gündeme gelen bazı “öneri modelleri” olduğunu söyledi. CHP Gaziantep Milletvekili Hasan Öztürkmen, yaptığı açıklamayla Tekin’e tepki gösterdi.
Okul dışında kalan çocuk sayısının her geçen gün arttığını belirten Öztürkmen, zorunlu eğitimin gerici vakıflar tarafından hedef alındığını belirtti. Öztürkmen, köy okullarının yeniden açılarak, taşımalı eğitimden vazgeçilmesi gerektiğini de söyledi.
Öztürkmen’in açıklamasından öne çıkanlar:
EĞİTİM DIŞINDA KALAN ÇOCUK SAYISI ARTIYOR
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye’de eğitimi bitirme adımlarına hız kesmeden devam ediyor.
Tarikat ve cemaatlerle protokol yapan Tekin, laik Türkiye Cumhuriyeti’ne, eğitimin tekliği ilkesine adeta savaş açtı.
“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” adı altında laiklik düşmanı, bilimi ve fenni dışlayan gerici bir eğitim-öğretim modeli yürürlükte.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, son olarak zorunlu eğitimin lise düzeyindeki süresinde değişiklik yapılabileceğinin sinyalini verdi.
TRT Haber'e konuşan Tekin, özellikle sanayi ve ticaret sektörlerinin 'nitelikli iş gücü talebi' doğrultusunda gündeme gelen bazı 'öneri modelleri' olduğunu söyledi.
TRT'nin aktardığına göre gündemde üç farklı model var.
Hiç bakmayın Tekin’in şimdi bunu “tartışmaya açıyoruz” demesine.
Bakan Tekin, bu değişikliğin sinyalini Şubat ayında vermişti.
Gerici dernek ve vakıflar, cemaatler ve tarikatlar, patronlar ve piyasa ne istiyorsa o oluyor. Öğrenciye, veliye, eğitimciye fikrini soran yok.
Şubat ayında Enderun Özgün Eğitimciler Derneği, Maarif Platformu ve Medeniyet Enstitüsü tarafından düzenlenen çalıştayda, 12 yıllık zorunlu eğitimin 'dayatma' olarak tanımlanmıştı.
O gün yapılan planlar, şimdi hayata geçiriliyor.
AKP iktidarı döneminde, okul öncesinden üniversitelere kadar bütün öğretim programları birçok kez değiştirilmiş, gerici ve piyasacı uygulamalar egemen hale getirilmiştir.
Eğitimin zorunlu olmasına bakmayın. Türkiye’de eğitim dışı kalan çocukların sayısı büyük bir hızla artıyor.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın son açıklanan 2023-24 öğretim yılının istatistiklerine göre, eğitim dışı kalan çocukların sayısı yüzde 38,4 artarak 612 bin 814’e ulaştı. 17 milyon 480 bin 463 öğrenciye ev sahipliği yapan bu eğitim-öğretim yılında, öğrenci sayısında bir önceki yıla kıyasla yüzde 0,4’lük bir düşüş kaydedildi.
Eğitim dışı kalan çocuklarımızın sayısı günden güne artarken, okula gitmeyi teşvik etmek yerine, çocukları eğitimden koparacak adımlar atılıyor.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından, 2012-2013 eğitim-öğretim yılında uygulamaya konan 4 +4+ 4 eğitim sisteminde değişikliğe gidilme planları, endişemizi artırmakta. Yapılmaya çalışılan, giderek kız çocuklarının okul ikliminden uzaklaştırılması, karma eğitiminden vazgeçilmesi, gerici tarikat ve cemaatlerin isteklerinin kabul edilmesidir.
Yeni eğitim modeli, bilim adamları, eğitimciler, pedagoglar tarafından hazırlanmıyor. Eğitime gerici dernek ve vakıflar yön veriyor.
4+4+4 sistemi elbette eğitimcilerin taleplerine göre gözden geçirilebilir. Bu sistemin eksikleri, yanlışları çoktur.
4+4+4 eğitim sistemi, eğitimi parçalı hale getirerek, yıllar içinde çocuk işçiliğini teşvik eden, kız çocuklarını okullardan uzaklaştıran bir sisteme dönüşmüştür. Bu sorunları çözmek yerine, zorunlu eğitimi hedef almak kabul edilemez.
Yüz yamalı bohçaya dönen eğitim sistemi artık dikiş tutmuyor ve bize hâlâ yama atmakla sorunların çözüleceğine inanıyoruz.
KÖY OKULLARINI AÇIN
Okul öncesi eğitimin zorunlu olması, ilkokulun 5 yıla çıkarılması, orta okulun 3 yıl olması gerekmektedir. Mesleki ve teknik eğitim özendirilmeli. İstekli çocuklar özel olarak desteklenmelidir. Kız çocuklarının eğitimi teşvik edilmeli, çocuk yaşta evliliklere sert yaptırımlar gelmelidir. Köy okulları yeniden açılmalı, taşımalı eğitimden vazgeçilmelidir.
Geçen sene alınan kararla taşımalı öğrencilerin çok büyük bir oranı taşıma kapsamı dışında bırakıldı. Birçoğu okula erişimde zorluk çektikleri için okula gitmemeye başladılar. Özellikle kırsal kesimde, Güneydoğu Anadolu ve Doğu Anadolu’da daha çok da kız çocukları okulu bırakmak zorunda kaldı. Erkek çocukları yürüyerek okula erişebiliyorlar ama kız çocukları için bu daha zor oluyor. Yoksulluktan kaynaklı, tarım işçisi ailelerin çocukları da tarım işçisi olarak çalışıyorlar ve okula gidemiyorlar. Çünkü kasım ayının sonuna kadar ailelerinin yanında kalıyorlar ve işçi olarak çalışıyorlar.
Her çocuğun okula güvenle ulaşmasını sağlayın, köy okullarını açın.
Gerici vakıf ve derneklerin zorunlu eğitimi hedef alması, AKP’nin eğitimi tamamen gericileştirme projesinin bir parçasıdır. AKP’nin eğitim politikaları, yoksul ve dezavantajlı kesimleri eğitimden uzaklaştırarak eğitim hakkını gasp etmektedir. Çocukların eğitim hakkı, anayasal bir haktır. Eğitim alanında sorun varsa, bunun tartışılacağı yer birtakım dini dernekler değildir.
Zorunlu eğitim kesintisiz ve kamusal bir hak olmalıdır. Ancak AKP iktidarı eğitimi özelleştirerek, kesintili hale getirerek, zorunlu eğitimin süresini kısaltarak bu ‘yük’ten kurtulmaya çalışmaktadır. Mülakatlar ile binlerce gencin hakkına giren Yusuf Tekin, eğitimi gericileştirerek, devlet okullarını vasıfsızlaştırarak, okullaşma oranını düşürerek, sözleşmeli öğretmenliği norm haline getirerek eğitime telafisi çok zor zararlar vermiştir. Bakan Tekin bir an önce istifa etmelidir.
